Colegio Alemán

Los objetivos humanos y culturales son aquellos que no hacen referencia concreta a conocimientos de uso técnico, sino a los que ayudan al desarrollo de la sensibilidad hacia la riqueza presente en el otro y en su grupo social.

Estos son:

1. Que conozcan las características culturales (costumbres, tradiciones, folklore, idioma, etc.) alemanas.
2. Adquirir autonomía suficiente para poder hacer una correcta planificación de su trabajo.
3. Respetar las distintas ideas, ideologías y actitudes que pueden existir en cualquier grupo social con el que conviva o no, y tomar conciencia de ello como primer paso para adquirir la propia dignidad.
4. Aprender las normas de trato con los demás para no agredir o sentirse agredido, aun cuando fuera verbalmente.
5. Desarrollar una capacidad crítica que le permita conseguir soluciones.
6. Mantener un alto concepto del orden y la disciplina. Respetar y defender los bienes comunes como propios, empezando por los colegiales.
7. Conocer y respetar sus derechos y deberes como hombre-mujer, alumno/a, aragonés, español, europeo y habitante de la Tierra y aplicarlos en su relación de compañerismo en el entorno colegial.
8. Desarrollar su creatividad y autoestima por medio del trabajo individual y de grupos, aprendiendo que uno y otros se enriquecen recíprocamente.
9. Madurar como constructores de la paz en su entorno familiar y social.

En este grupo se centran los objetivos que el Centro busca en el proceso de aprendizaje de las destrezas técnicas.

El Centro y cuantos trabajan en él procuran no confundir lo intelectual con la “inteligencia” de cada cual, término poco descriptivo y algunas veces cargado de intenciones peyorativas e incluso discriminatorias.

1. Adquisición de las herramientas básicas en el proceso de la enseñanza.
2. Autonomía en el aprendizaje, motivación individual para la toma de conocimientos.
3. Integración en su maduración personal de los conocimientos que se le aportan desde el aula.
4. Desarrollo del inducir deducir, así como del establecer principios generales propios.
5. Aprendizaje desde el error y motivación para que busquen en el ensayo la solución.
6. Sensibilidad por la expresión artística.
7. Indagar en el pasado la Historia Política y del Pensamiento para que se constituyan en las dos herramientas para juzgar de manera crítica a los pueblos.
8. Apropiación de las ciencias en su esquema cognoscitivo, y entendimiento de cómo se organiza la materia orgánica, inorgánica y sus relaciones,
9. Conocimiento de la descripción lógica que supone las matemáticas, y su uso en todos los órdenes de la vida.
10. Asunción de las capacidades intelectuales de cada uno.

• Incrementar las relaciones culturales entre España y Alemania y por extensión, a todas las comunidades de habla alemana.
• Mantener un Colegio para impartir enseñanza en cualquiera de sus grados y conocer y propagar el idioma alemán. De aquí se deduce que el objetivo principal, pero no único, del Colegio deberá ser siempre el de enseñar el idioma alemán. Este objetivo será siempre inamovible. Todos los trabajos docentes deberán considerar este aspecto en su desarrollo. El Colegio garantiza que los títulos de alemán obtenidos son reconocidos completamente por las autoridades educativas alemanas.
• El Colegio, asimismo, trabajará también en la enseñanza del idioma inglés, como segundo idioma, al mayor nivel posible, aprovechando su afinidad con el idioma alemán, con objeto de que sus alumnos dispongan de las herramientas más adecuadas para integrarse en el ámbito de una comunidad social y profesionalmente internacionalizada.
• Colegio buscará el mayor grado de desarrollo posible de cada uno de sus alumnos en todos los órdenes.
• El Colegio llevará a la práctica una educación laica y pluralista, sin perder de vista los valores que la sociedad en que se inserta, ha desarrollado.

• Salud, física y mental.
• Autonomía, desarrollo positivo del yo.
• Capacidad comprensiva, utilizar los contenidos en su vida cotidiana.
• Integración social, participación, pertenencia, solidaridad.
• Comunicación, destrezas en el uso de multilenguajes.
• Desarrollo de la creatividad.
• Desarrollo de los valores morales.